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Empoderando o Sucesso Diário: O DRC para Estudantes com TDAH



Empoderando o Sucesso Diário: O DRC para Estudantes com TDAH


Introdução: O Daily Report Card (DRC), ou Boletim Diário, é uma ferramenta valiosa e eficaz quando se trata de apoiar estudantes com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Desenvolvido como parte integrante do plano de ensino individualizado (PEI), o DRC é uma estratégia personalizada que visa promover o sucesso acadêmico e comportamental. Vamos explorar como essa ferramenta pode fazer a diferença na jornada educacional de estudantes com TDAH.


Como Funciona o DRC para Estudantes com TDAH:

  1. Estabelecimento de Metas Claras:

  • No início de cada período, são estabelecidas metas claras e alcançáveis para o aluno. Essas metas podem variar desde completar tarefas até manter o foco durante atividades específicas.

  1. Registro Diário do Desempenho:

  • Durante o dia letivo, o estudante é monitorado quanto ao alcance das metas. Os professores fornecem feedback regular, registrando o desempenho acadêmico e comportamental em um formato acessível.

  1. Comunicação Constante:

  • O DRC é uma ponte eficaz entre a escola, o aluno e os pais. A comunicação é constante, destacando os sucessos e identificando áreas de melhoria. Essa transparência promove uma colaboração vital na busca pelo sucesso.

  1. Recompensas e Incentivos:

  • O DRC inclui um sistema de recompensas para motivar o estudante. Ao atingir metas diárias, o aluno é elogiado e pode receber incentivos tangíveis, criando um ciclo positivo de conquistas.

Benefícios do DRC para Estudantes com TDAH:

  1. Foco na Autorregulação:

  • O DRC capacita o estudante a desenvolver habilidades de autorregulação, incentivando a consciência e o controle sobre seu próprio comportamento.

  1. Acompanhamento Personalizado:

  • A natureza individualizada do DRC permite adaptações contínuas, garantindo que as estratégias estejam alinhadas com as necessidades específicas de cada aluno com TDAH.

  1. Colaboração entre Escola e Pais:

  • Os pais desempenham um papel ativo no processo, recebendo feedback regular e colaborando com a escola para apoiar o estudante em casa.

  1. Desenvolvimento de Habilidades Socioemocionais:

  • Além do desempenho acadêmico, o DRC também enfoca o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, promovendo a autoestima e o bem-estar emocional.


Conclusão: O Daily Report Card é mais do que uma ferramenta de monitoramento; é um facilitador de crescimento, sucesso e independência para estudantes com TDAH. Integrado no contexto do PEI, o DRC é uma abordagem personalizada que não apenas melhora o desempenho acadêmico, mas também cultiva as habilidades essenciais para uma vida plena e produtiva.


Ao adotar o DRC como parte integrante do suporte educacional, estamos comprometidos em construir um ambiente onde cada estudante com TDAH possa florescer e alcançar seu máximo potencial.


Dra. Valéria Gandolfi Geraldo

Pediatria - Neurologia Pediátrica

CRM-SP: 105.691 / RQE: 26.501-1


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